Poradnik -> Edukacja -> Jak otworzyć szkółkę sobotnią

Jak otworzyć szkółkę sobotnią

Aby założyć nową szkołę sobotnią trzeba rozpatrzyć wszystkie możliwości na danym terenie i
zastosować się w pełni do wymogów angielskich władz oświatowych. W ten sposób unikniemy
kolizji z władzami oraz zabezpieczymy naszym uczniom najodpowiedniejsze warunki do nauki.
Najlepszym dokumentem, na którym warto oprzeć naszą działalność, to książeczka wydana
przez National Resource Centre for Supplementary Education pod tytułem: ‘Start-up guide: a
guide to setting up a supplementary and/or mother-tongue school’.
Książeczka ta zawiera wszelkie informacje potrzebne przy zakładaniu szkoły sobotniej i warto
zapoznać się z jej treścią.
Można ją otrzymać – za niewielką opłatą – pod adresem: [email protected]

Punkt 3 Statutu Polskiej Macierzy Szkolnej:
Celem Stowarzyszenia jest rozwój polskiej oświaty szkolnej i przedszkolnej, utrzymanie i pogłębianie świadomości religijnej i narodowej wśród dzieci i młodzieży, wychowanie młodego pokolenia w duchu wiary ojców, tradycji i kultury narodowej oraz wierność dla sprawy niepodległości i wolności Rzeczypospolitej Polskiej. Cel ten Stowarzyszenie urzeczywistnia według programu, który corocznie uchwala rada Stowarzyszenia.

Reklama ogólnosieciowa

Aby założyć Polska szkołę Przedmiotów Ojczystych trzeba:

1. Zebrać rodziców zainteresowanych szkołą, przedyskutować możliwości takiej placówki i założyć Koło Rodzicielskie. Wybrać prezesa i członków Komitetu rodzicielskiego.
2. Znaleźć nauczycieli oraz osobę, która zgodziłaby się wziąć na siebie obowiązek kierownika. Najłatwiej trafia się do ludzi, a szczególnie rodzin, poprzez najbliższą parafię polską i księdza, który może inicjatywę taką ogłosić z ambony.
3. Znaleźć lokal w którym odbywały by się lekcje. Może to być Dom Parafialny, klub SPK, budynek angielskiej szkoły. W ostatnim przypadku trzeba przeprowadzić z angielskim kierownikiem odpowiednie rozmowy odnośnie warunków, kosztów itd. Lokal musi być bezpieczny - aby nie przekraczać angielskich wymogów Health and Safety,
4. Nawiązać kontakt z Local Council celem zbadania możliwości jakiegoś subsydium dla Community Language School.
5. Zwrócić się do Polskiej Macierzy Szkolnej (PMS, POSK 263 King Street London W.6 ORF tel. 020 8741 1993; email) o pomoc w rozpatrzeniu wszystkich problemów związanych z założeniem szkoły i w przeprowadzeniu CBR (Criminal Records Bureau) checks dla wszystkich nauczycieli.
6. Zbadać sprawę ubezpieczenia budynku i wszystkich, którzy z niego korzystają. Ubezpieczenie budynku może obejmować również i członków szkoły, która korzysta z budynku podczas weekendu. Jeśli nie ma takiego ubezpieczenia, względnie nie obejmuje ono dodatkowych użytkowników, trzeba skontaktować się z firmą ubezpieczeniową i szkołę oraz jej uczniów i nauczycieli ubezpieczyć. Oczywiście podniesie to koszt prowadzenia szkoły ale w dzisiejszych czasach jest niezbędnym warunkiem jakiejkolwiek działalności. Żadna szkoła nie może narażać się na ryzyko kosztownej i rozwlekłej rozprawy sądowej.
7. Można się zwrócić do takich organizacji jak Holy Family of Nazareth Educational Trust czy Grabowski Fund (szczegóły w biurze Macierzy) o dotacje na konkretny cel: zakup fotokopiarki, telewizora, podręczników dla dzieci jeśli rodzice nie mogą sobie na takowe pozwolić. Każde zgłoszenie musi jednak być porządnie udokumentowane.
8. Ustalić formy pracy: czas trwania poranka szkolnego, długość lekcji, ilość dzieci w szkole, ilość dzieci w klasie, ilość nauczycieli; podział na zdolne i mniej zdolne dzieci; na lepiej i gorzej mówiące po polsku itd.
9. Nawiązać kontakt z najbliższą polską parafią i lokalnym polskim proboszczem, aby mógł on nie tylko ogłaszać informacje na temat istnienia i działalności szkoły ale również by mógł prowadzić lekcje religii, przygotowywać dzieci do Pierwszej Komunii Świętej i Bierzmowania.
10. Ustalić Program Nauczania aby obejmował nie tylko język polski, geografię i historię ale również -jeśli to możliwe - lekcje religii, naukę śpiewu i tańca. PMS ma obecnie nowo opracowany Program Nauczania dostępny w internecie na stronie Macierzy: www.polskamacierz.org
11. Wprowadzić kurs przygotowujący uczniów do egzaminu GCSE z polskiego (14-15 lat); AS (16 lat) i A" (17 lat). Są to egzaminy, które się zdaje w angielskim systemie egzaminacyjnym i są respektowane przez angielskie wyższe uczelnie.
12. Włączyć się program działalności Polskiej Macierzy Szkolnej: konkursy, konferencje szkoleniowe dla nauczycieli i uczniów, ogólno-szkolona wycieczka do Laxton Hall, akademie. Można również korzystać z wydawnictw Macierzy: podręczników, świadectw, czasopism {'Dziatwa' (6-11 lat) i 'Razem Młodzi Przyjaciele' (12-16 lat)}. Macierz prowadzi również księgarnię w POSKu (Polski Ośrodek Społeczno Kulturalny) w Londynie, gdzie można nabyć wszystkie powyższe pozycje.
13. Trzeba pamiętać, że szkoły sobotnie są instytucjami niezależnymi; nie podlegają prawnie ani PMS ani żadnej innej polskiej instytucji. Muszą więc stać się samodzielne i niezależne finansowo. To rodzicie utrzymują szkołę i zarząd Koła Rodzicielskiego, z Prezesem na czele, angażuje kierownika i zatwierdza wybór nauczycieli dokonany przez kierownika/dyrektora. Koło ustala jakie będą potrzeby szkoły i cenę jaką rodzice będą musieli płacić przysyłając dzieci do szkoły, szkoła sobotnia nie jest darmowa. Płacimy za dodatkowe lekcje gry na fortepianie, baletu czy szermierki, płacimy również za lekcje polskiego. Taka jest rzeczywistość. Trzeba opłacić wynajem budynku, ogrzewanie, ubezpieczenie, nauczycieli itp.
14. Każda szkoła sobotnia winna mieć swój statut, według którego prowadzi swoją działalność. Może złożyć podanie do Charity Commission ( St. Alban's House, 57-6-Haymarket London SW1 Y 4QX) o charity status i może również skorzystać z numeru charity PMS (Charity Number 298254) ale musi wtedy na koniec roku budżetowego przekazać biurowi Macierzy (PMS, POSK, 238 King Street, London W.6 ORF) swoje sprawozdanie finansowe, (załącznik nr. 1)

Dla przykładu podajemy Regulamin Koła Rodzicielskiego jednej z londyńskich szkół: (załącznik nr. 2) oraz Kodeks Ucznia (załącznik nr. 3 ) i Bezpieczeństwo Dziecka (załącznik nr. 4) Dokument jest w załączniku.

żródło: www.polskamacierz.org

• Uaktualnij art.
• Poleć
• Drukuj
• obserwuj
• Zgłoś nadużycie